Turun ammattikorkeakoulu

Lähtökohta
Turun ammattikorkeakoulu lähti luomaan oppimisympäristöä, joka tukee opiskelijoiden omatoimista oppimista, kehittää heidän tietojärjestelmätaitojaan ja vastaa entistä paremmin työelämän tarpeisiin.

Ratkaisu
Opiskelijat pääsevät jo opiskeluaikanaan käyttämään samoja ohjelmistoja, joita yrityksissäkin käytetään. Yritysohjelmistojen palvelimena toimii IBM BladeCenter, jonka ylläpito on ulkoistettu.

Hyödyt
IBM-korttipalvelinympäristö on luotettava ja skaalautuu joustavasti opiskelijamäärän mukaan. Hosting-ratkaisu taas antaa ammattikorkeakoululle mahdollisuuden keskittyä ydintehtäväänsä.

Turun ammattikorkeakoulussa ei enää jonoteta atk-luokkiin, vaan opiskelijat pääsevät työkaluihinsa kiinni ajasta ja paikasta riippumatta. ”Sama koskee meitä opettajia”, hymyilee Jukka Rantala.

Opettaja Jukka Rantalan innostus tarttuu. Kuvittele, että olisit konetekniikan tai myynnin opiskelija ja pääsisit käyttämään samoja yritysohjelmia, joita työelämässäkin käytetään. Ja pääsisit järjestelmiin sisään myös kotoa, mummolasta tai Aurajoen rannalta.

Saati sitten, jos olisit työnantaja ja voisit palkata vastavalmistuneen, joka pystyy hyppämään puikkoihin lähes siltä seisomalta.

Turun ammattikorkeakoulun Teknologia, ympäristö ja liiketalous -koulutusohjelmassa on tehty systemaattista työtä monialaisen opiskeluympäristön eteen. Tavoitteena on luoda mahdollisuus eri alojen opiskelijoiden entistä tiivimmälle yhteistyölle ja antaa opiskelijoille yhä paremmat eväät työelämään.

Tavoitteeseen pyrkiminen on tarkoittanut monien rajojen rikkomista. Opiskelijoiden ulottuville on tuotu oikea yritysjärjestelmäympäristö, mikä on uutta suomalaisessa oppilaitosmaailmassa. Uutta on sekin, että järjestelmiä pääsee käyttämään myös koulun seinien ulkopuolelta.

”Nyt opiskelijoilla on käytössään oikeat erpit ja työkalut, joilla hoidetaan pk-yritysten talous- ja henkilöstöhallintoa ja hallitaan myyntiä ja asiakassuhteita”, kertoo Rantala, joka opettajan työnsä ohella pitää projektin lankoja kasassa.

Myös IT-ympäristön rakentamisessa on rikottu oppilaitosten perinteistä ajattelua: yritysohjelmistot pyörivät ulkoistetussa palvelimessa. ”Hosting-palvelu on hyvä ratkaisu. Jos olisimme rakentaneet kuvion itse, siitä olisi tullut kallis”, Rantala toteaa.

”Tarvittiin vain pari viikkoa, ja ympäristö oli käytännössä valmis. Hosting-ratkaisu varmistaa myös sen, että kaikki käyttäjät, niin opiskelijat kuin opettajat, saavat saman version yhtäaikaa käyttöönsä eikä opiskelijoiden itsensä tarvitse huolehtia päivityksestä”, hän lisää.

Skaalautuvuus erittäin tärkeää
Turun ammattikorkeakoulun yritysjärjestelmien palvelimena on IBM BladeCenter. ”Se on koko uuden oppimisympäristömme sydän”, Rantala luonnehtii.

”Meille on kriittistä, että kun yritysjärjestelmien piiriin tulee lisää opiskelijoita, IT-ympäristökin skaalautuu joustavasti, vaikka tuhanteen käyttäjään. Ilman skaalautuvuutta uusi oppimisympäristömme ei olisi mahdollinen. IBM-palvelin on myös erittäin luotettava”, hän lisää.

IBM BladeCenter on korttipalvelinratkaisu, jonka kehikkoon mahtuu yhteensä 14 virtualisoitua palvelinta. Kokonaisuutta täydentää IBM System Storage -tallennusratkaisu, kertoo teknologiajohtaja Juha Auvinen Enter SystemSolutions Oy:stä. IT-asiantuntijapalveluja tarjoava turkulaisyritys on vastannut ammattikorkeakoulun yritysjärjestelmäkokonaisuuden asentamisesta ja eri komponenttien ja ohjelmistotuotteiden integroinnista. IBM-korttipalvelin puolestaan sijaitsee hosting-palveluihin erikoistuneen Mediatraffic Oy:n huomassa.

Jukka Rantala ei yritäkään peitellä tyytyväisyyttään. ”Olemme ylpeitä siitä, että meillä on palvelinteknologiassa nyt huipputuotteet käytössä eikä mitään vanhaa romua, jollaiseen oppilaitokset usein joutuvat tyytymään.”

Yritysohjelmistot on saatu valmistajilta veloituksetta, mikä Rantalan mielestä kertoo aidosta yhteistyötahdosta. ”Toiminnanohjaukseen valitsimme Microsoft Dynamics NAV -ratkaisun, koska sen räätälöinti on kouluympäristössäkin mahdollista. Mukana on myös OpusCapitan, Mepcon ja Mavisystemsin tarjoamia ohjelmistoja.”

Yritysjärjestelmillä on tarkoitus tuottaa myös aivan oikeita palveluja Turun seudun pk-yrityksille. Opiskelijat remontoivat yhden luokan nykyaikaiseksi, viihtyisäksi call center -tilaksi, jossa ensin harjoitellaan ja myöhemmin tehdään oikeita töitä toimeksiantoina.

”Kaikkia yritysten käytössä olevia räätälöityjä versioita emme pysty opiskelijoille opettamaan, mutta se, että opiskelijat oppivat ymmärtämään IT-ympäristön laaja-alaisuuden, antaa heille aiempaa paremmat edellytykset käyttää myös yrityskohtaisia ratkaisuja”, Rantala toteaa.

Rajat murtuvat Turun ammattikorkeakoulussa myös opettajien näkökulmasta. Usein ammattikorkeakoulun opettajat joutuvat opiskelemaan uusia asioita varsinaisen työnsä ohessa ilman erillistä korvausta, mutta Turussa lähtökohta on toinen. Ammattikorkeakoulu on hakenut opettajien koulutukseen tukea EU:n sosiaalirahastolta.

”Se, että opettajat voivat aidosti keskittyä uuden oppimiseen, motivoi. Se myös varmistaa, että uudenlainen oppimisympäristö jalkautuu mahdollisimman laajalle”, Rantala selittää. Eikä tässä vielä kaikki. Turun oppimisympäristö on herättänyt kiinnostusta niin kotimaassa kuin eurooppalaisissa ammattikorkeakouluissa. Nyt, kun perusinfra on valmis, yhteistyön laajentamiselle ei ole maantieteellisiä esteitä. Piuhat vain kiinni, ja ovi maailmaan on avoinna.

Sanottua
”Ilman raudan skaalautuvuutta uudenlainen oppimisympäristömme ei olisi mahdollinen.” Jukka Rantala, Turun ammattikorkeakoulu

”Olemme ylpeitä, että meillä on huipputeknologiaa käytössä.” Jukka Rantala, Turun ammattikorkeakoulu.